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山東首批現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院名單出爐 青島8個(gè)學(xué)院入選

時(shí)間:2022-01-25 13:24:31    來(lái)源:青島日報    

日前,省教育廳、省工信廳公布了首批山東省現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設名單,全省27所高校的30個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院入圍。駐青高校中,中國石油大學(xué)(華東)、山東科技大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島黃海學(xué)院等6所高校的8個(gè)學(xué)院入選,占比超全省四分之一。

現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,旨在培養適應和引領(lǐng)現代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才、復合型人才、創(chuàng )新型人才,推動(dòng)新工科建設走向深入,推動(dòng)新工科與新農科、新醫科、新文科融合發(fā)展。駐青高校入選的學(xué)院在創(chuàng )新人才培養模式、提升專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量、校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程、搭建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺、提高服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力等方面做了一些積極有益的嘗試,緊密?chē)@青島重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),實(shí)現聯(lián)合育人的“疊加”效果。

政校企聯(lián)合,圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展開(kāi)設學(xué)院

2020年,教育部辦公廳與工信部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設指南(試行)》,明確在特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系的高校建設若干與地方政府、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管共享的現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。此后,不少高校依托現有學(xué)院,與政府、企業(yè)等聯(lián)合設立了相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

山東則重點(diǎn)面向新一代信息技術(shù)、機器人、智能制造、航空航天、船舶與海工裝備、新能源汽車(chē)、生物醫藥、新材料等領(lǐng)域和集成電路、人工智能、生命健康、數字經(jīng)濟和軟件產(chǎn)業(yè)等戰略性新興產(chǎn)業(yè)遴選建設現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。此次我省公布的首批30個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,幾乎涵蓋了上述所有戰略性新興產(chǎn)業(yè)。駐青6所高校入圍的8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,則涵蓋了高端化工、人工智能、智能制造、機器人、智慧交通、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等青島重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

政校企合作、校企合作共建是現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的一大特色。如中石大高端油氣裝備智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院由學(xué)校與煙臺杰瑞石油服務(wù)集團股份有限公司、青島海信寬帶多媒體技術(shù)有限公司、勝利油田高原石油裝備有限責任公司、中國石油寶雞石油機械有限公司海洋石油裝備分公司、山東墨龍石油機械股份有限公司等5家行業(yè)企業(yè)共建,旨在服務(wù)國家油氣能源戰略和區域經(jīng)濟發(fā)展,以高端油氣裝備、智能制造和特種車(chē)輛為特色,培養高端油氣裝備行業(yè)及新舊動(dòng)能轉換經(jīng)濟領(lǐng)域的高素質(zhì)創(chuàng )新型人才。

山科大機器人現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院則由學(xué)校與西海岸新區、沈陽(yáng)新松機器人自動(dòng)化股份有限公司、沈陽(yáng)中德新松教育科技集團有限公司共建,以更好實(shí)現產(chǎn)教融合、科教融合、產(chǎn)創(chuàng )融合,在人才培養、科技成果轉化等方面實(shí)現突破。

青理工與山東高速路橋集團股份有限公司聯(lián)合共建的“智慧交通”現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,將通過(guò)打造“智慧交通”產(chǎn)學(xué)研合作平臺,支撐產(chǎn)業(yè)鏈若干關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展,助力新工科專(zhuān)業(yè)建設與行業(yè)發(fā)展。

在實(shí)踐中實(shí)現融合,學(xué)校企業(yè)一起“派老師”

在產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式下,高校與企業(yè)的合作會(huì )更加深入,科學(xué)研究、成果轉化、課程設置、人才培養等方面的合作會(huì )更加強化。“機器人現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院與學(xué)校的電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院是同一個(gè)主體,兩塊牌子。產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)行理事會(huì )制度,學(xué)校、企業(yè)的人員共同組建教師隊伍、進(jìn)行課程體系設計、完成日常管理。”山科大電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院、機器人現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長(cháng)蓋文東介紹,“目前產(chǎn)業(yè)學(xué)院設有機器人工程、自動(dòng)化、電氣工程及自動(dòng)化3個(gè)專(zhuān)業(yè),主干課程仍然由學(xué)校老師承擔,企業(yè)專(zhuān)家主要承擔實(shí)習實(shí)踐、綜合設計等實(shí)踐類(lèi)課程以及行業(yè)新興技術(shù)相關(guān)的課程。”

去年6月,中石大高端化工與能源材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院首批按現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式培養的42名本科畢業(yè)生迎來(lái)了一場(chǎng)特殊的答辯?;瘜W(xué)工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院教師和京博企業(yè)專(zhuān)家共同參加學(xué)生答辯,全面檢驗學(xué)生實(shí)訓成效。畢業(yè)設計期間,學(xué)校實(shí)行校內教師和京博學(xué)訓教練“雙導師”指導——白天,學(xué)生在企業(yè)學(xué)訓教練指導下,借助企業(yè)學(xué)訓空間和環(huán)境,通過(guò)第一手的運行數據,直接感受運行數據調整產(chǎn)生的各種變化;晚上,學(xué)生和校內指導教師進(jìn)行溝通探討,體驗學(xué)??蒲泄ぷ髡吆推髽I(yè)技術(shù)工作者思維的碰撞。

“面向企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題,學(xué)生自身面臨著(zhù)許多挑戰,需要多跑現場(chǎng)熟悉生產(chǎn)流程、運行數據和原材輔料性質(zhì),需要查閱文獻資料進(jìn)行深入分析,更需要與技術(shù)人員、學(xué)校老師反復討論,課題順利進(jìn)行正是產(chǎn)教融合協(xié)同育人的真實(shí)體現。”化學(xué)工程學(xué)院老師段紅玲說(shuō)。京博學(xué)訓教練高學(xué)坤則表示,學(xué)生的課題進(jìn)一步拓寬了看待生產(chǎn)問(wèn)題的角度,原先認為無(wú)解的難題,學(xué)生會(huì )從另一個(gè)角度進(jìn)行深入分析,把盲區數據化,也會(huì )更聚焦實(shí)際問(wèn)題的解決。

現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院培養模式讓學(xué)校、企業(yè)看到了其在人才培養方面的優(yōu)勢,也加速了科技成果的轉化。山科大機器人現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院與沈陽(yáng)新松機器人自動(dòng)化股份有限公司聯(lián)合研制的大型港口重載移動(dòng)機器人(AGV)實(shí)現了量產(chǎn),獲得了新加坡港首批58套訂單。雙方聯(lián)合研制的國內首臺用于涂覆行業(yè)的涂覆機上料復合AGV,可實(shí)現涂覆車(chē)間卷料輸送的無(wú)人化作業(yè)和智能化管理,提高作業(yè)效率和對接成功率,廣泛應用于電池、電力、通訊、汽車(chē)等行業(yè)。

形成成熟模式,仍需進(jìn)行體制機制創(chuàng )新

此前,教育部提出要在建設一批現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的基礎上,引導高校瞄準與地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的結合點(diǎn),不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構、增強辦學(xué)活力,探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈、教育鏈有效銜接機制,建立新型信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源共享機制,完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制,創(chuàng )新企業(yè)兼職教師評聘機制,構建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動(dòng)發(fā)展機制,打造一批融人才培養、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng )新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng )業(yè)等功能于一體的示范性人才培養實(shí)體,為應用型高校建設提供可復制、可推廣的新模式。

記者注意到,山東、青島的產(chǎn)業(yè)學(xué)院在諸多有益嘗試之后,已經(jīng)形成了一定的模式與成果??墒桥c發(fā)達地區相比,仍有一定的差距。采訪(fǎng)中,駐青高校多個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院相關(guān)負責人表示,目前我省很多高校的產(chǎn)業(yè)學(xué)院仍處在探索階段,尚且沒(méi)有形成完全成熟、穩定的運行模式。

“騰訊人工智能學(xué)院由學(xué)校與騰訊云、騰訊云戰略合作伙伴上海墨桐花開(kāi)教育科技集團等企事業(yè)單位共建,正在探索建設現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院運行體制和管理體制,不斷創(chuàng )新‘校政企協(xié)’四方協(xié)同育人新模式。”山科大計算機科學(xué)與工程學(xué)院、騰訊人工智能學(xué)院院長(cháng)梁永全說(shuō),“人工智能是戰略性新興產(chǎn)業(yè),未來(lái)大有可為。目前,青島對人工智能產(chǎn)業(yè)的支持力度非常大,引進(jìn)了科大訊飛、華為等頭部企業(yè),未來(lái)學(xué)院將緊密結合青島產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,擴大合作企業(yè)范圍,高標準建設產(chǎn)業(yè)學(xué)院。”

還有相關(guān)產(chǎn)業(yè)學(xué)院負責人表示,公辦高校是事業(yè)單位,企業(yè)是公司性質(zhì),雙方在運行模式、規章制度等方面都有諸多差別,未來(lái)學(xué)校、企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,實(shí)現深度融合,形成成熟模式,還需進(jìn)行體制機制等各方面創(chuàng )新,“比如說(shuō)現在的產(chǎn)業(yè)學(xué)院都是掛靠在其他實(shí)體學(xué)院之下,未來(lái)有沒(méi)有可能發(fā)展成為獨立的學(xué)院?學(xué)校、企業(yè)的人事制度不同,想讓現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院走得更遠,還要進(jìn)行一些突破性的嘗試。”(青島日報/觀(guān)海新聞?dòng)浾?王世鋒)

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